POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA JAKO PRIORYTETOWE ZADANIE EDUKACJI

Artykuł poświęcony jest istocie pomocy psychologiczno-pedagogicznej jako kluczowemu zadaniu edukacji. Wskazuje aktualnie obowiązujące regulacje prawne, które są podstawą organizowania i realizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole. Artykuł porusza kwestie diagnozowania potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci i młodzieży, planowania i realizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz monitorowania i ewaluacji działań pomocowych w szkole.