ВАЖНОСТЬ ЗНАНИЯ ПРАКСИОЛОГИИ В УНИВЕРСИТЕТСКОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ

В статье представлены возможности для внедрения в обучение студентов – будущих учителей знаний для праксиологии. Комментарии приводятся с точки зрения структурирования деятельности педагогов в школе в контексте праксиологии. На основе представленных концепций сделаны интерпретации как добиться эффективности социальной интеграции детей с различиями в классах